Die Grundgedanken der Newtonschen Mechanik sollen von den Schülerinnen und Schülern so weit erfaßt und beherrscht werden, daß sie diese in weiteren Gebieten sicher anwenden können. Die historische Entwicklung der klassischen Physik, deren Erfolge und Grenzen ihnen bewußt werden sollten, ist geprägt durch die Leistungen großer Wissenschaftler, die an dieser Stelle eine entsprechende Würdigung erfahren können.

Newtonsches Gravitationsgesetz
Satellitenbewegungen 

Vektorielle und skalare Größen sind sorgfältig
gegeneinander abzugrenzen.

An ausgewählten Beispielen lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung der Erhaltungssätze für die Lösung physikalischer Probleme kennen. Dabei erfahren sie, daß auch bei unbekannter Wechselwirkung aus der Kenntnis des Anfangszustandes unter gewissen Voraussetzungen auf den Endzustand geschlossen werden kann. Die Anwendung der mechanischen Gesetzmäßigkeiten soll die Schülerinnen und Schüler auch befähigen, Gefahren, z. B. in Sport und Straßenverkehr, richtig zu beurteilen und sich dementsprechend zu verhalten.

Impuls, Impulsübertragung
Impulserhaltungssatz
[ Stoßgesetze ]

Die Schülerinnen und Schüler sollen die innere Energie als Zustandsgröße von der Wärme als Übergangsgröße unterscheiden lernen. In einem übergreifenden Rückblick erkennen sie noch einmal die zentrale Bedeutung des Energiebegriffs. Damit erhalten sie eine Hilfe, Vorschläge zur Lösung von Energieversorgungsproblemen ernsthaft zu diskutieren und die damit zusammenhängenden ökologischen und ökonomischen Gesichtspunkte gegeneinander abzuwägen.
So erfahren sie den verantwortungsbewußten Umgang mit Energie nicht nur als globale, sondern auch als individuelle Aufgabe.

2. Hauptsatz der Wärmelehre
[ Entropie ]
Möglichkeiten und Problematik der Energieversorgung:
   Energieträger
   Treibhauseffekt, Strahlungsgesetze im Überblick
   Rationelle Energieanwendung und Energiesparen
   [ Wärmepumpe, Kühlschrank ]
   [ Kraft-Wärme-Kopplung ]
   [ Langzeitwirkung verschiedener  
   Energietechnologien ]

Fossile Energieträger, CO2-Problem
Kernenergie, Brennstoffkreislauf
Regenerative Energien
Besichtigungen von Energieversorgungseinrichtungen
sollten den Unterricht ergänzen. Dabei ergeben sich auch
Möglichkeiten, Berufsbilder technischer Berufe kennenzulernen.

In dieser Lehrplaneinheit wird ein Thema behandelt, das entsprechend den Neigungen und Interessen der Schülerinnen und Schüler angeboten wird. Die folgenden Beispiele stellen eine Auswahl möglicher Themen dar.

- Festkörperphysik, Halbleiter
- Steuern und Regeln mit Elementen der  
   Mikroelektronik
- Wetterkunde
- Hydrostatik, Strömungslehre

Der Besuch eines Planetariums (z. B. Mannheim, Stuttgart) wird empfohlen.